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　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀兒童的系統(tǒng)化保健工作

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀這種聲頻律動(dòng)與大自然中一切具有生命的物體產(chǎn)生著異體同構(gòu)的共鳴，形成起、開、張、合的有序交替與增長的生命律動(dòng)，音樂中的節(jié)奏模式和曲調(diào)體系在很大程度上與人體的特征節(jié)律有著奇妙的共通。聽覺統(tǒng)合治療，也是感覺統(tǒng)合治療的一種，該方法通過讓受試者聆聽經(jīng)過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀調(diào)制的音樂，即利用訓(xùn)練儀根據(jù)患者的聽覺測試情況決定是否過濾某個(gè)音頻或降低音樂中的高頻或低頻的聲音，來矯正受試者聽覺系統(tǒng)對聲音的處理失調(diào)，并刺激腦部活動(dòng)，從而達(dá)到改善受試者語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀加強(qiáng)全市新生兒聽力篩查網(wǎng)絡(luò)管理T作，指導(dǎo)全市新生兒聽力篩查r作．醫(yī)院E的新生兒聽力篩查100兒童保健�。�作突出，針對智力低下、孤獨(dú)癥小兒開展了潛能開發(fā)個(gè)體化洲練，有效地提高了該類患兒的療效。引進(jìn)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀，完善了孤獨(dú)癥、智力低下及多動(dòng)癥兒童的治療手段。開展了小嬰兒早期教育項(xiàng)目，有效地促進(jìn)J70～3歲兒童的系統(tǒng)化保健工作。開展1GF-1監(jiān)測聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺統(tǒng)合治療的一種，用來治療由于聽覺問題而引起的某些疾病。由于孤獨(dú)癥兒童的一些行為問題可能與聽覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)，故將聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練用于孤獨(dú)癥軟墊游戲吊籃游戲兒童的康復(fù)訓(xùn)練。

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀方法通過讓患兒聆聽經(jīng)過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀調(diào)配的音樂，來矯正其聽覺系統(tǒng)對聲音的處理失調(diào)，并刺激腦部活動(dòng)，從而改善患兒的某些行為問題...1)適應(yīng)范圍：聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練用于4—16歲的孤獨(dú)癥兒童。年齡小于4歲、配戴助聽器、中耳充血及發(fā)炎、高頻耳聾、癲癇及腦電圖異，完善矮小兒童的診斷及治療隨訪手段，填補(bǔ)了我市卒Fj。 

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